原标题：重庆高职院校探索沉浸式“职味思政”育人路径（引题）
在“职业味”“工业香”“烟火气”中感悟劳动精神（主题）
本报记者 李国
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重庆高职院校的思政课堂从校园搬到社区工厂，从教室走进田间地头，通过多元职业场景课堂的探索实践，构建起场景化、沉浸式、职业化的“职味思政”教育体系，走出了一条特色鲜明、实效突出的思政课实践教学新路，让学生在思政课浓厚的“职业味”“工业香”“烟火气”中感悟劳模精神、劳动精神、工匠精神和时代使命。
搞辩论、拍视频、走进基层宣讲……重庆高职院校的思政课堂从校园搬到社区工厂，从教室走进了田间地头，通过多元职业场景课堂的探索实践，构建起场景化、沉浸式、职业化的“职味思政”教育体系，走出了一条特色鲜明、实效突出的思政课实践教学新路，让学生在浓厚的“职业味”“工业香”“烟火气”中感悟劳模精神、劳动精神、工匠精神和时代使命。
近年来，重庆通过配齐建强思政课教师队伍，推进各高校立足学校特色和学科优势，深化思政课程改革创新，让思政课活起来、动起来、用起来。截至目前，该市高校共有思政课专职教师2500余名，兼职教师1000余名。
跨越时空：在“中国建造”中读懂强国伟力
一座座桥梁穿山跨海，把天涯变咫尺；一条条铁路越过雨林、翻过沙丘，直抵高山之巅……在重庆建筑工程职业学院的课堂上，这并非一堂单纯的土木工程专业课，而是覆盖全校所有专业的特色思政选修课程——《中国建造》。
“中国建造所取得的成就，不仅展现我国强大的综合国力，更蕴含宝贵的思政育人价值。这就是建筑学子的‘活教材’。”该学院马克思主义学院院长雷晓燕道出了课程的初衷。将思想政治教育元素有机融入建筑类专业课堂教学，实现价值导向与知识传授的深度融合，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，是这门课程的设计初心。
据了解，《中国建造》课程采用线上线下混合教学模式。在教室授课的同时推出线上课程，进一步扩大学习面，增强师生互动。学生们纷纷点赞“不一样的课堂”“接地气”“专业课也充满‘思政味’”……截至目前，该课程在网络教学平台累计浏览量超871万余次，累计选课人数超1.5万人，师生互动超8万次。
如果说《中国建造》是在专业成就中汲取民族自豪感，那么在重庆城市管理职业学院，一堂跨越时空的思政课则让学生在数字化体验中感悟信仰的力量。
在该校“红色记忆”研学中心，学生们佩戴VR设备，指尖轻触间便“穿越”到1941年的重庆第三保育院，身临其境感受革命先辈在防空洞守护战时难童的壮举。该校党委书记邹晓波介绍，投入1300万元打造的全国高职首个“红色研学”中心，拥有53个VR虚拟实践项目，构建起“沉浸式育人矩阵”，让红色基因以数字化的新形态浸润青年学子心田。
行走大地：走出校园触摸历史、服务社会
不久前，一堂充满“乡土气息”的思政课在重庆市北碚区三圣镇天宫村开讲。在天宫村柑橘园，思政课老师刘洪梅围绕村里的乡村振兴实践，结合“青年学生如何参与乡村振兴”等热点话题，向学生们讲述乡村振兴的“大道理”，吸引了当地村民的驻足聆听。
这生动的场景，是重庆工程职业技术学院推进“大思政课”建设的缩影。在该校，思政课教师与专业课教师“联姻”已蔚然成风。大数据与物联网学院成立课程思政研究中心，聘请思政课教师担任课程思政顾问，帮助专业课教师挖掘课程中的思政元素；智能制造与交通学院教师游青山和思政课教师葛鑫一起，把思政课实践教学课堂搬到校内一体化实训基地，共讲“弘扬工匠精神 培养职业道德”专题思政课。
在位于黔江的重庆经贸职业学院，思政课摒弃了空洞说教，构建起静态创作与动态实践双轨并行的育人模式。静态创作中，绘画、书法、诗歌、摄影百花齐放，学生或绘英雄群像、或定格时代成就、或抒赤子之心。动态实践里，情景剧演绎、红色研学、社区服务有声有色，引导学生走出校园触摸历史、服务社会。
“图文寄情”背后，是一场“五维焕新”。该校党委书记徐泽胜表示，以初心为核、时政为纲，通过学段融通、知行互证，学院打造的“图文寄情”系列活动已从一门课程实践，成长为辐射渝东南、联动大中小学的思政育人品牌。
据统计，去年该校累计组织社区服务活动60余次、乡村振兴主题调研25项。一支学生团队深入阿蓬江镇开展非遗传承调研，从图文创作到实地走访，最终形成的报告被当地关注。“这个过程本身就是一堂深刻的国情社情课和能力锻造课。”徐泽胜感慨，这真正实现了从“笔尖下的情怀”到“大地上的文章”的价值跨越，让爱国奋斗成为可感知、可参与、可贡献的切实行动。
数字赋能：打造新时代思政“样板间”
走进重庆城市管理职业学院“马上学习”思政智慧课堂，思政“数字人”正以全息投影形式解析“两个确立”的理论脉络，多机位直录播系统将优质课程实时输送至成渝地区130余所联盟院校。点击“爱尚思政课”平台，“晓德普法”云课程里的模拟法庭辩论正吸引10万+用户在线参与。
该校马院利用“学在渝橙”云平台，将党建、教学、科研数据熔铸成动态知识图谱，深耕党建、教学、科研等方面形成的思政课内涵式建设经验，为全国高职高专院校思政课建设打造了新时代的“样板间”。
数字技术不仅改变了教学形态，更重塑了育人生态。该学院党委学生工作部部长程静介绍，学校以“数字赋能劳动育人”为核心的“135”实践框架，通过搭建智慧平台、开发虚拟实训场景、构建融合课程体系等举措，全面提升学生劳动素养。近年来，该校学生获技能大赛奖项超600项，年均参与志愿服务2万余人次，实现了思政教育与职业技能的同频共振。
从建筑工地的“大国工匠”梦，到红色研学的“数字穿越”路；从乡村振兴的田间大课，到智慧课堂的云端互动，重庆高职院校正以“职味思政”为笔，以多元场景为墨，奋力书写着新时代铸魂育人的生动范本。在这里，思政课不再是枯燥的说教，而是有温度的陪伴、有深度的思考、有广度的实践，成为陪伴高职学子成长成才的“最美名片”。
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